만3세~ 만5세 유아들의 발달 特性(특성)은 어떠하며, 유아들에게 발생하는 안전사고는 어떠한 것이 있으며 안전교육 방법은 어떠…
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작성일 19-11-09 10:00
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유아기는 자기 조절 능력 및 상황에 대한 인식이 부족하여 어느 시기보다 안전사고의 위험성이 높은 시기이므로 모든 위험이나 사고로부터 유아들을 보호하는 일이 부모와 교사의 최우선적인 의무라고 할 수 있따 그러므로 사고발생 후의 대책이나 처리보다 사고를 미연에 방지하기 위해 유아가 스스로 몸을 지키고 유지할 수 있는 안전에 대한 바른 습관 및 태도를 형성시
3) 낙상
Ⅰ. 서론
7) 화재 및 화상에 대한 안전교육
6) 環境(환경) 및 공해에 대한 안전교육
안전, 안전사고, 안전교육, 발달, 발달 특성
5) 스포츠 안전교육
Ⅲ. conclusion(결론)
3. 만3세~ 만5세 안전교육 방법
2) 위험한 장소에 대한 안전교육
Ⅰ. 서론
5) 독극물 흡입
다. 1) 자동차사고
3) 인지발달
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5) 사회성발달
4) 유아교육기관의 안전한 놀이環境(환경)에 대한 교육
1) 통합적 접근 방법에 의한 안전교육
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6) 익사
8) 질식
1) 위험한 물질에 대한 안전교육
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2) 상황에 근거한 안전 교육
7) 감전
2) 언어발달
8) 동물이나 곤충에 대한 안전교육
5. 시사점
2. 만3세~ 만5세 유아들에게 발생하는 안전사고
4) 질식
4) 전문 단체에 의뢰한 안전교육
1. 만3세~ 만5세 유아들의 발달 property(특성)
2) 화상
순서
설명
4) 정서발달
3) 부모에 의한 안전교육
레포트 > 사회과학계열
1) 신체발달
9) 안전
Ⅱ. 본론
4. 만3세~ 만5세 안전교육 내용
bibliography
3) 놀이 안전교육
유아 안전교육이란 유아가 스스로를 위험으로부터 보호 할 수 있도록 안전의식을 고취시키고 올바른 생활습관을 길러서 안전능력을 갖도록 하여 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주는 교육으로, 궁극적으로는 자신에 대한 보호뿐 아니라 타인의 생명을 존중하는 인간 개개인의 존엄을 배우는 교육이다.
