유아과학교육에 대한 관점 및 이해
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작성일 21-09-29 07:56
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유아과학교육에 대한 관점 및 이해
유아과학교육에 대한 관점 및 이해
[목차]
1. 유아과학교육이란?
2. 유아과학교육의 중요성
3. 유아과학교육에 대한 생각
① 중요하지만 부담스러운 활동
② 유아들의 호기심을 이끌어 주는 것
③ 지속적으로 탐구하는 태도를 기르는 것
④ 생활 속의 경험을 확장시켜 주는 것
⑤ 생활 속의 여러 가지 문제를 해결하도록 이끌어 주는 것
4. 유아과학교육에 대한 관점의 요점
1. 유아과학교육이란?
유아과학교육이란 유아가 흥미와 호기심을 갖고 알고 싶어 하는 주변 environment(환경) 에 관한 문제를 해결해 가는 과정이며 결과로서, 과학적 과정을 즐기면서 지식을 심화, 확장해 가는 것이다.
유아과학교육에_대한_관점_및_이해 - 미리보기를 참고 바랍니다. 부모와 교사는 이런 호기심을 증진시키도록 도와주고 지속시켜 줄 수 있는 과학적 environment(환경) 을 제공하고 계속적인 관심과 자극을 주어야 한다. 과학교육은 생활의 한 방법이 되는 것이라고 말했다. , 유아과학교육에 대한 관점 및 이해사범교육레포트 , 유아과학교육에_대한_관점_및_이해
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레포트/사범교육
순서
다.
Holt는 새로운 것을 보고 놀라게 하고, 알아내게 하는 것이라고 하였다.
2. 유아과학교육의 중요성
? 유아가 생득적인 호기심에 의해 스스로 세상을 탐색하려는 욕구가 있다
- 유아는 작은 벌레의 움직임에서 호기심을 보이고 낙엽이 바람에 굴러가는 것을 보고도 신기해하는데 호기심에 그치지 않고 “왜?”라는 질문을 끊임없이 주위 사람들에서 말한다. 유아의 세계와 상호 작용이 이루어질 때 기쁨과 흥분, 아름다움의 감정을 느끼게 한다. 유아기의 과학적 경험은 유아 특유의 사고와 행동을 병행시킴으로써 유아의 인지발달에 가장 적절한 활동이 될 수 있다
? 유아기의 습관 및 태도형성에 관계가 있다
-일상생활에서 이루어지는 여러 가지 습관과 태도는 유아기에 형성되며 일단 형성된 습관과 태도는 쉽게 變化(변화)되지 않는다.
? 유아의 인지발달 측면에서 유아기가 갖는 중요한 관계가 있다
- 유아는 발달단계에 따라 질적으로 아주 다른 사고의 유형을 가지며, 일정한 순서와 단계를 밟아 발달한다는 것이다. 이 같은 태도…(To be continued )
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