[교육학] 수업 지도안
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작성일 20-01-13 15:46
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의사소통의 기능과 태도, 집단 속에서의 적응기능과
수업 지도안
Ⅰ. 수업 형식
- 토론수업모형 중 배심토의(Panel Didcussion)
Ⅱ. 토의모형 선정 이유
(토의식 학습방법의 교육적 가치)
1. 인지적 측면에서 학습자들에게 타인으로부터 새로운 정보를 획득하고 배우는 기회를 제공하며, 사고와 문제해결의 기능 및 태도를 배울 수 있게 된다된다.
2. 심리적 가치, 즉 소집단 토의를 통하여 학습자들은 그 집단에서의 소속감 또는 유대의식을 느낌으로써 보다 적극적인 구성원 의식과 집단에 대한 긍정적인 태도를 갖는다.
3. 사회적 기능과 태도를 배양시켜 줄 수 있다는…(To be continued )
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레포트/사범교육
다.
3. 사회적 기능과 태도를 배양시켜 줄 수 있다는데 가치가 있다 예컨대 집단사고, 집단문제해결 등을 통하여 협력과 참여, 기여의 기능을 배우는가 하면 타인에 대한 존중, 타인의 의사에 대한 경청, 타협과 합의 그리고 그 후에 합의된 것을 따르는 책무성 등을 배운다. 또한 자아를 각성시키고 집단 속에서 자아 분화를 성취하는 계기를 마련해 주기도 한다. 또한 자아를 각성시키고 집단 속에서 자아 분화를 성취하는 계기를 마련해 주기도 한다.
2. 심리적 가치, 즉 소집단 토의를 통하여 학습자들은 그 집단에서의 소속감 또는 유대의식을 느낌으로써 보다 적극적인 구성원 의식과 집단에 대한 긍정적인 태도를 갖는다.
순서
수업 지도안
Ⅰ. 수업 형식
- 토론수업모형 중 배심토의(Panel Didcussion)
Ⅱ. 토의모형 선정 이유
(토의식 학습방법의 교육적 가치)
1. 인지적 측면에서 학습자들에게 타인으로부터 새로운 정보를 획득하고 배우는 기회를 제공하며, 사고와 문제해결의 기능 및 태도를 배울 수 있게 된다된다.
